通过实验使学生理解生态环境评价的意义，认识到人类建设与开发活动必须从长远考虑问题，学习和掌握生态环境影响评价程序和方法，并在实践中运用；加深学生对“保护生态环境和自然资源，合理解决建设性与优美性和持续性相结合”的认识。

实验要求： 独立选择评价区域、评价指标和评价方法，完成生态环境现状调查、影响因素分析、生态现状评价、生态影响预测及其经济损益分析等主要过程，提交评价报告。

实验人数： 不限。