欢迎光临西北大学物理系

一、历史沿革
　　　１９３７年，时值抗日战争时期，西北大学物理学系诞生，西北大学物理学光学专业是由著名的物理学家岳吉恒亲手创立，是我国高校中最早的光学专业之一。１９５６年西北大学物理学系获准设立光学副博士（硕士）授予点，１９７１年，光学专业改名为激光专业，后又更名为现代光学专业，应用光学专业。１９９０年经学校批准增设光电子学专业招收１０名学生，１９９２年１１月，作为物理学系专业改造的重点，申请建立光电子学实验室。光电子学专业后正式更名为光电子科学与技术专业，１９９５年暑期受教学部委托，南开大学牵头，西北大学物理学系光学教研室应邀参加，会上正式向教育部提出，将原应用光学专业更名为光信息科学与技术专业。１９９８年，按教育部的文件，原应用光学专业正式更名为光信息科学与技术专业，光电子科学与技术专业更名为应用物理。１９９５年建立西北大学光电子技术研究所省级重点实验室。１９９７年获准建立光子学与光子技术研究所。２０００年获准设立光学博士授予点。
二、现状简介
　　　光学学科由中科院院士侯洵为学术带头人，建成了教学、科研互促互动的体系。近年来，在西北大学２１１工程先后对物理学科投资１４００余万元，而光学和应用物理方向占１０００余万元。光学教研室秉承和发扬了物理学科在理论物理、光学和光电子的传统优势，具有厚实的办学基础和办学条件。以理论物理和光子学重点学科、以及光学硕士、博士点和凝聚态硕士点为依托，本科专业建设具备了坚实的师资力量和物质基础。

１.师资队伍
光学教研室室现有教师和专业技术人员１４人，高级职称４人，中级职称６人，助教４人，平均年龄３３岁。博士５人，硕士３人。
２.科研方向
光电子科学与技术、信息光学、激光器件与技术、激光光谱技术、计算机接口技术和应用软件的开发等。
３.教学任务
光学教研室承担着物理系物理系部分基础课（光学、计算机语言与编程等）、光信息科学与技术、应用物理两个专业的专业基础课、专业方向课、专业实验、毕业论文设计和物理系的开放性专业实验。
４.所承担的科研项目
光学教研室先后承担了国家８６３计划、国家自然科学基金、省科委及省教育厅等多项科研项目。下表为近五年所承担的项目

序号	项目类别	项目编号	项目名称	起止时间	合同金额（万元）	负责人及主要成员
1	陕西省教委重点项目	98JZK06	防雾H4灯多层干涉膜生产工艺与设备研制	98--99	12	陆治国（主持）、高爱华（第四）。
2	陕西省科技中间试验设施基本建设投资计划项目	陕计投资[1998]422号《文件》	汽车照明用黄包干涉泸光膜中试	98--99	5	陆治国（主持）、高爱华（第二）。
3	省科委自然基金	2001SL04	用多模压缩态开展多纵模量子光通信	2002.1-2004.12	1.5	杨志勇主持，田来科（第四）
4	陕西省教育厅专项科研计划项目	00JK120	稀土金属配合物的光谱特性的实验研究	2001.1—2002.12	0.80	陈尉宗、杨一心、忽满利、宋应谦、孟萍、刘军
5	省教育厅产业化培育项目	03JC06	全固态大功率蓝光激光器	2003.7-2005.6	6	李小俊忽满利白晋涛田丰李隆李春张党卫白杨候洵
6	省教育厅专项科研计划项目	03JK074	等离子天然气合成有机物的研究	2003.7-2005.6	2	高爱华陆治国周引穗胡晓云吴朝新韩媛媛张德恺陈武军高平安
7	863计划协作项目	2001AA422240	激光与显微镜耦合的光学设计与计算	2002.10-2003.10	1.3	田来科
12	陕西省教育厅产业化培育项目	04JC30	用于工业微加工的全固态355nm紫外脉冲激光器研制	2004.7－2005.12	7.0	田来科主持，白晋涛，忽满利，李小俊，李隆，白杨，庄世栋。
13	陕西省教育厅	JE04233	光折变基复合光子晶体密集波分复用技术研究	2004.7－2006.12	2.0	忽满利
14	校科研基金	03NW087	便携式直读型小电阻测试仪的研制	2004.1-2005.12	1.0	周景会
15	校设备处		便携式相位仪的研制	2004.6-2005.6	0.8	周景会
16	校设备处					高平安

５.教学研究与改革
    光学教研室具有深厚的教学研究与改革的积淀，以学生为中心，瞄准科技发展的最前沿成果和动态，紧密结合社会生产发展，深入钻研和不断更新教学内容，坚持教学法研究和教学手段的改进，开发研制了《光学》、《信息光学》、《激光原理》、《光电子技术与应用》《激光器件与技术》《计算机语言与编程》等多门课程的多媒体课件，并将之应用于本科生教学，取得了很好的效果。获得西北大学教学质量优秀奖和教学成果奖。在实验教学中，以注重培养学生实际动手能力和创新意识为突破口，全面开放实验室。
    一级开放实验（模拟、数字应用技术）
    二级开放实验（DSP/ARM开放实验）
    三级开放实验（光电子技术、应用物理综合类实验）
    实验课按三个层次教学，即基础性必做实验，提高性选做实验，综合性开发设计型实验。在让学生学习使用高新仪器的同时，专门开设了部分以动手能力为主的实验项目，进行不断探索，取得了良好的效果。
６.教学成果简介
     正式出版《激光原理》（陕西科技出版社）
     《激光器件与技术》书稿正在修改中
     编写《专业实验讲义》１本
     承担教改项目１０项
     承担科研项目１６项
     ２０００－２００３发表教学、科研研究论文９５篇
     获西北大学教学成果奖１项，获西北大学教学质量优秀奖１项